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用智慧触及学生心灵,争做魅力中职班主任

打印】 【关闭】 【发布日期:2018-06-25 08:07】

2018年6月24日下午,合肥市经贸旅游学校班主任专业化研修活动如期举行,首场讲座是由中国职业教育技术教育学会德育工作委员会副主任张伟教授作《用智慧触及学生心灵,争做魅力中职班主任》专题报告。

开场,张教授用“班主任如何发挥德育骨干力量作用”引出话题,揭示了德育的含义即育德以及中职德育的内容与目标,并提出了“魅力德育”的概念。接着从三个方面来阐述今天的话题:一理念先行,引领成长。二走进心灵,触及心灵。三提升境界,增长智慧。

第一个方面“理念先行,引领成长”,主要阐述班主任如何运用正确的育人观来指导工作。职业教育教学目标的独立性,教育对象的特殊性,教学形式的实践性,教学内容的职业性,需要班主任树立正确的育人观,它包括管理观、教学观、人才观、学生观、德育观五个方面。要以德树人,要相信每一位学生都有培养潜质,都可以掌握一技之长,成为一个有用之才。

第二个方面“走进心灵,触及心灵”,中职班主任要做学生成长的贵人。教育是心灵的艺术。苏霍姆林斯基说,教育是关怀倍至地,深思熟虑的地,小心翼翼地去触及年轻的心灵。而当今德育缺乏魅力的最大症结在于没有真正触及学生的心灵,总是充当危机拯救员和问题消防员的角色。张教授作为全国班主任基本功大赛的出题人和评委,他结合大赛中“模拟情景答辩”比赛环节的题目以及生活中的真实案例进行生动讲解,发表了自己的真知灼见。

第三个方面“提升境界,增长智慧”,班主任要乐享与学生共成长的美好时光。首先要进一步明确班主任的工作职责,即学生思想工作,班级管理工作,组织班级活动,职业指导工作和沟通协调工作。那么如何做一个魅力班主任呢?张教授给大家支了个招——“新时代中职班主任工作的12345”。一牢记一个根本:落实立德树人、促进学生成才;二扮演两大角色:人生导师、知心朋友;三遵循三大规律要求:中职学校教育、中职德育工作、中职学生成长(习近平:遵循思想政治工班主任作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律);四提升四大专业能力:教育教学、组织管理、人际沟通、职业指导;五落实五大主要工作职责:学生思想工作、班级管理工作、组织班级活动、职业指导工作、沟通协调工作。

最后,张伟教授希望大家能够树立正确的岗位观念,尊重自己的工作,把它当成自己的事业,乐业、精业、兴业,从而实现自己的价值,为社会做出贡献。

本次班主任专业化研修活动为期五天,参加人数近二百人,含在任班主任和即将走上班主任岗位的老师,活动内容丰富,形式多样,旨在提高班主任专业化整体水平,为学生健康成长、成人成才保驾护航。



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